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认识各种水果小班公开课

科学活动:水果宝宝 活动目标: 1、创设情景,使幼儿在轻松的氛围中认识水果. 2、通过触觉、视觉、味觉等方面,让幼儿感知水果的外形特征和味道. 活动准备: 1、苹果、香蕉、桔子、梨子各若干个,并用布袋包好. 2、切成片的水果,

活动目标: 1.通过各种感官分辨不同的水果. 2.在活动中感受分享的快乐. 3.初步理解“光滑”和“粗糙”的意思. 活动准备: 布袋、柿子、香蕉、苹果、弥猴桃等 活动情况记录: 请小朋友用手摸出布袋子里的水果,并猜一猜是什么水果

一般来说应该是托小班的课程. 先观察,从水果的外形、颜色说起; 再触摸,水果的果皮是怎么样的,粗造的(橘子、柚子、菠萝等)或者光滑的(苹果、梨等); 然后闻一闻是什么气味; 最后尝尝是什么味道. 最好是找颜色、皮质、味道区别比较大的水果进行认识和比较.

你可以把这些水果都拿上讲台,让他们一一认识,如果他们能够认出,就把这些水果当做奖励送给他们.

可以猜谜语或是有关水果的故事,孔融让梨虽然说的是要懂得谦让,可也让人们记住了梨,水果名字的由来也是可以讲的地方

去百度文库,查看完整内容> 内容来自用户:abao1222 幼儿园小班认识水果社会教案 导语:水果的种类多种多样.通过本教案引导幼儿对不同水果的功效加以了解.下面是小编为您收集整理的教案,欢迎阅读! 活动目标: 1、认识两种水果,

准备好您所需要的各种水果图片.活动导入时采用提问的方式,问小朋友你都吃过什么水果?什么颜色?什么味道等.再出示相应的图片.最后可采用涂颜色的方式结束活动.

幼儿园小班健康活动:《认识各种水果》 教师:屈老师 设计思路: 新入园的小班孩子,这一年龄段已形成与生活经验有关的概念.秋天在孩子们眼中是五彩缤纷的、盛满丰收喜悦的.最近发现我班的小朋友对水果产生了特别浓厚的兴趣,小朋

去拍图片.或者把每个水果画下来.

(一)教材分析 教材分析部分的写作要求:三个操作要求:(1)分析《课程标准》的要求.(2)分析每课教材内容在整个课程标准中和每个模块(每本教材)中的地位和作用.(3)分析高中每课教材内容与初中教材相关内容的区别和联系. (二)学生分析 学生分析部分的写作要求:三个操作要求:(1)分析学生已有的认知水平和能力状况.(2)分析学生存在的学习问题.(3)分析学生的学习需要和学习行为. (三)教学目标 教学目标部分的写作要求:三个操作要求:(1)确定知识目标.(2)确定能力、方法培养目标及其教学实施策略.(3)确定引导学生情感、态度、价值观目标的教学选点及其教学实施策略.

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