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怎样做好文言文阅读?

一、 通读全文,整体感知 若是以议论为主的文章,就得弄清楚谈论的话题、作者的观点、选用的材料、论证的方法等等。若是以记叙为主的文章,就得明确所写何人,人物之间的关系,主要人物及其性格特征;所写何事,事件的起因、经过、结果等等。 二...

文言文解题技巧 一、以题解文。 文言文阅读相对是难点,一般同学往往读了一遍不很懂。此时,要迅速浏览一下试题要求,特别是最后的内容概括判断题,仔细阅读,能够了解全文大致内容,因为这道题往往有一项不符原文,其他三项都正确,就是有一项...

文言文阅读,首先要掌握阅读方法。许多学生往往不认真读文章,而只是到文中去寻找答案。文章没有读懂,想正确回答问题是不可能的。做文言文阅读题可以分三步进行: 第一步,通读全文,整体感知。通读必须完成以下五个任务;了解记叙的是什么事;...

第一步:快速浏览题目 课外文言文阅读试题有个特点:有的题目选项出示了文中某些关键字词的意思:有的题目则提示了文言文的主要内容。浏览题目,有助于同学们初步了解文言文的大致意思。所以,接到课外文言文阅读文段,首先应该快速浏览文段后的...

小学生阅读文言文主要是理解句中的每一个字,不理解的字一定要借助于工具书或者网络掌握意思,千万不可不理解装理解。理解了每一个字后再根据字意按照现代汉语的要求把字意串成句子——这就是翻译文言文。日积月累,字意掌握的多了,将来理解翻译...

《提高古文阅读能力的设计方案》 一、方案介绍: (一)方案名称 提高古文阅读能力的设计方案。 (二)目前存在的问题 中学生在学习古文时,存在一系列严重问题。 1.“古文无用” 论。 2.对古文不感兴趣。 3.朗读古文困难重重。 4.学习古文,理解...

1.掌握基本知识结构 文言文大体上可以分为词和句。词可以分为实词和虚词两大类。其中,实词又可以分为五类:①单音词和双音词。文言文以单音词居多,现代汉语以双音词居多。如“妻子”一词在现代文中是一个双音词,意指老婆,而在文言文中则是两个...

一、通读课文,读中自悟 二、 划出节奏,初步理解 三、对照注释,解释文句 四、相互交流,深化主题 小学文言文的阅读方法: 一、通读课文,读中自悟 俗话说:“书读百遍,其义自见。”因此,对于学生比较陌生的文言文,在学习课文前,我先范读课文...

1. 提高对朗读的认识. 俗话说,书读百遍,其意自现.近几年,考试往往检查学生对课本的熟悉程度.所要学生培养的也就是语感. 有专家建议,每天应该有至少半个小时的阅读时间。阅读的要求是,对主题的理解/感情基调的把握,要吟读/诵读并用,作到口到,...

首先将句子分出“主谓宾”语,再理解词义,最后汇成一段话. 文言文翻译的方法: 文言文翻译是一种综合性练习,它既能考查文言文基础知识的运用,又能提高文言文阅读能力和学生的书面表达能力。 文言文翻译要求字字落实,以直译为主,意译为辅。要...

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